Ciudad De México, 12 de abril de 2026.- En promedio, uno de cada cuatro profesores del bachillerato de la UNAM falta una vez a la semana o llega tarde, según estimaciones derivadas de entrevistas a alumnos de las preparatorias 1, 2, 5 y 6, así como del CCH Sur y Oriente. Aunque no existen cifras oficiales sobre el ausentismo en los nueve planteles de la Escuela Nacional Preparatoria (ENP) y los cinco del Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH), el cálculo revela que hay maestros que se presentan cuando ya ha transcurrido media hora, a pesar de que la tolerancia es de 15 minutos.
La Dirección General de Asuntos del Personal Académico indica que de 5,491 docentes en bachillerato, 3,130 imparten clases en el CCH y 2,361 en la preparatoria; el CCH Sur cuenta con la plantilla más grande, de 682 docentes. Se estima que el 25 por ciento, equivalente a 1,370 docentes, se ausentan cuatro veces al mes. Los estudiantes están obligados a esperar a sus profesores dentro del aula; si llegan, pasan lista y toman en cuenta la asistencia para la evaluación. Elisa, estudiante de la ENP No. 2, mencionó: “El maestro de física nos avisa con tiempo cuando no va a venir. Seguido lo hace, nos dice que tiene que ir al doctor y no podrá dar clase”.
El Estatuto del Personal Académico destaca que los docentes deben dar clases un máximo de 20 horas por semana, pudiendo desempeñar el resto del tiempo labores de tutorías, pero es omiso en cuanto a sanciones por ausentismo. Por otra parte, cerca de 200,000 aspirantes presentan cada año el examen de admisión a la UNAM para cursar alguna de las 133 licenciaturas ofrecidas. En la convocatoria de 2025, casi una veintena de carreras tenían más lugares disponibles que aspirantes inscritos, casos como Etnomusicología, que tuvo 9 aspirantes para 20 lugares, o Desarrollo Territorial, con 18 aspirantes para 36 espacios.
En el ámbito gubernamental, la titular de la Secihti, Rosaura Ruiz Gutiérrez, visitó el CIDE y reconoció su papel estratégico. Ruiz Gutiérrez anunció que, por instrucciones de la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, se asignarán 200 nuevas plazas distribuidas en los 26 centros de investigación sectorizados a la secretaría. Para esta asignación se buscará la colaboración de instituciones como la UNAM, el IPN y otras universidades. “Por eso es importante que el Estado asuma con claridad su papel de motor de la innovación, impulsando sectores estratégicos como los semiconductores a través de la Secretaría, en uno de los proyectos prioritarios denominado Kutsari”, señaló la funcionaria.
Además, Rosaura Ruiz Gutiérrez inauguró el Seminario ‘México en el nuevo entorno internacional’ en el CIDE, donde participaron funcionarios del Gobierno de México y académicos del CIDE, la UNAM, El Colegio de México y el ITAM. Simultáneamente, el presidente de la Junta de Coordinación Política (Jucopo) de San Lázaro, Ricardo Monreal, inauguró el Modelo Parlamentario Universitario de la UNAM y tomó protesta a las y los participantes.
Respecto a la estructura universitaria, la UACM fue creada el 26 de abril de 2001 como Universidad de la Ciudad de México y obtuvo su autonomía el 16 de diciembre de 2004, cuando la Asamblea Legislativa del Distrito Federal aprobó su ley. Su máximo órgano de gobierno es el Consejo Universitario, elegido democráticamente por voto directo e integrado por un número igual de estudiantes y académicos con voz y voto, además de trabajadores administrativos con voz, pero sin voto, siendo la única institución de educación pública superior donde los estudiantes son parte activa del gobierno universitario.
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